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【西航服裝】分享:論中國(guó)校服發(fā)展簡(jiǎn)史,你穿過(guò)哪一件?

日期:2023-03-13
信息摘要:

事實(shí)上在80年代的時(shí)候,中斷的校服文化就已經(jīng)得到恢復(fù)了,但總體上還是比較散亂,直到二十世紀(jì)九十年代到二十一世紀(jì)初,校服文化才真正得以恢復(fù)并加強(qiáng)。

校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,一來(lái)可以方便學(xué)校的規(guī)范管理,二來(lái)在學(xué)校的重大活動(dòng)中統(tǒng)一穿著,體現(xiàn)學(xué)生的身份、精神面貌,以及展現(xiàn)學(xué)校的精神面貌、建設(shè)風(fēng)采,充分展現(xiàn)學(xué)校的形象。

產(chǎn)生背景

中國(guó)校服,在當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致部分家庭生活艱難,學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感,炫耀,于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。后來(lái)這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納,紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。

發(fā)展歷史

“青青子衿,悠悠我心”,詩(shī)經(jīng)中有首詩(shī)叫《子衿》。最早的“校服”可以追溯到先秦。子衿所描寫的就是穿著青衿的鞋子。這種服飾一直沿用到隋唐兩宋,成為當(dāng)時(shí)學(xué)生的特定制服。那時(shí)制服講究合身、舒適,有相應(yīng)的鞋帽要求,還要束冠。

清末年代,不少新界鄉(xiāng)村氏族流行宗祠教學(xué),并設(shè)立小班學(xué)校如私塾。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有校服概念,學(xué)生普遍穿日常衣服上課,男生穿的許多就是以清朝旗服為基礎(chǔ)的長(zhǎng)衫馬褂。后來(lái)華人學(xué)校數(shù)目逐漸增加,制服的概念開始萌發(fā)。其時(shí)清朝被推翻,加上西洋文化沖擊,長(zhǎng)衫取代了馬褂成為當(dāng)時(shí)男學(xué)生的流行衣著。

 

校服在中國(guó)的發(fā)展,最早可以追溯到19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的近代學(xué)堂。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)西方的西式學(xué)堂已經(jīng)開始給學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一的衣服、帽子、靴子,并且逐漸從中式向西方制式過(guò)度。自從辛亥革命以來(lái),民國(guó)建立,中國(guó)校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進(jìn),從那時(shí)起校服就開始慢慢承載每一代中國(guó)人在少年時(shí)代歡笑和淚水。 從辛亥革命到北洋時(shí)期,中國(guó)開始出現(xiàn)偏西方式的制服式校服。 民國(guó)的建立宣告帝制的終結(jié),同時(shí)也打破了“人分五等,衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約。新文化運(yùn)動(dòng)更是喚醒了人們對(duì)美的渴望,年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。

 

 

當(dāng)中國(guó)進(jìn)入到蔣介石主導(dǎo)的南京國(guó)民政府時(shí)期的時(shí)候,旗袍在校園內(nèi)得寵 ,出現(xiàn)了女士旗袍款校服,逐漸代替了原本的裙衫式制服,這個(gè)時(shí)期也是旗袍最為流行的時(shí)期。隨后中國(guó)校服發(fā)展進(jìn)入到“文明新裝”時(shí)期,這個(gè)時(shí)候的主流校服,女生被稱之為“襖裙”,上面是斜襟襖,下面配半截長(zhǎng)裙,旗袍式校服風(fēng)頭被此時(shí)蓋過(guò),這種款式的校服就是我們現(xiàn)在經(jīng)常在影視劇中看到的民國(guó)校服,而男生則是由海軍軍服結(jié)合中山裝特色改良而來(lái),可以稱之為“學(xué)生版中山裝”,至此基本形成了中國(guó)校服**絢爛的印記——民國(guó)風(fēng)校服。

 

 

 

80年代

事實(shí)上在80年代的時(shí)候,中斷的校服文化就已經(jīng)得到恢復(fù)了,但總體上還是比較散亂,直到二十世紀(jì)九十年代到二十一世紀(jì)初,校服文化才真正得以恢復(fù)并加強(qiáng)。

當(dāng)然這個(gè)階段的校服也是被我們?cè)嵅∽疃嗟碾A段,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)式校服在這個(gè)時(shí)候成為主流。

這時(shí)的校服主要是以運(yùn)動(dòng)元素為主,紅、藍(lán)、白、綠各種顏色都有,相信各位8090年的朋友看到這些衣服,大多數(shù)人都想起來(lái)自己那個(gè)“丑丑的青春期”,真是一不小心就暴露了自己的年齡。

 

 

 

現(xiàn)階段

隨著生活水平逐漸提高,傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)式校服早已無(wú)法滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的要求,一些制服式校服逐漸成為當(dāng)前的主流。

這些校服不僅款式新穎,符合當(dāng)代年輕人的審美,并且質(zhì)量上乘,最重要的是,它合身啊,因?yàn)槊總€(gè)孩子的服飾都是量身定做,不會(huì)像以前的校服常存在過(guò)于肥大的問(wèn)題,看到這里真的好羨慕00、10后小朋友。

 

 

 

 

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日期:2023-03-13

事實(shí)上在80年代的時(shí)候,中斷的校服文化就已經(jīng)得到恢復(fù)了,但總體上還是比較散亂,直到二十世紀(jì)九十年代到二十一世紀(jì)初,校服文化才真正得以恢復(fù)并加強(qiáng)。

校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,一來(lái)可以方便學(xué)校的規(guī)范管理,二來(lái)在學(xué)校的重大活動(dòng)中統(tǒng)一穿著,體現(xiàn)學(xué)生的身份、精神面貌,以及展現(xiàn)學(xué)校的精神面貌、建設(shè)風(fēng)采,充分展現(xiàn)學(xué)校的形象。

產(chǎn)生背景

中國(guó)校服,在當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致部分家庭生活艱難,學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感,炫耀,于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。后來(lái)這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納,紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。

發(fā)展歷史

“青青子衿,悠悠我心”,詩(shī)經(jīng)中有首詩(shī)叫《子衿》。最早的“校服”可以追溯到先秦。子衿所描寫的就是穿著青衿的鞋子。這種服飾一直沿用到隋唐兩宋,成為當(dāng)時(shí)學(xué)生的特定制服。那時(shí)制服講究合身、舒適,有相應(yīng)的鞋帽要求,還要束冠。

清末年代,不少新界鄉(xiāng)村氏族流行宗祠教學(xué),并設(shè)立小班學(xué)校如私塾。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有校服概念,學(xué)生普遍穿日常衣服上課,男生穿的許多就是以清朝旗服為基礎(chǔ)的長(zhǎng)衫馬褂。后來(lái)華人學(xué)校數(shù)目逐漸增加,制服的概念開始萌發(fā)。其時(shí)清朝被推翻,加上西洋文化沖擊,長(zhǎng)衫取代了馬褂成為當(dāng)時(shí)男學(xué)生的流行衣著。

 

校服在中國(guó)的發(fā)展,最早可以追溯到19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的近代學(xué)堂。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)西方的西式學(xué)堂已經(jīng)開始給學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一的衣服、帽子、靴子,并且逐漸從中式向西方制式過(guò)度。自從辛亥革命以來(lái),民國(guó)建立,中國(guó)校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進(jìn),從那時(shí)起校服就開始慢慢承載每一代中國(guó)人在少年時(shí)代歡笑和淚水。 從辛亥革命到北洋時(shí)期,中國(guó)開始出現(xiàn)偏西方式的制服式校服。 民國(guó)的建立宣告帝制的終結(jié),同時(shí)也打破了“人分五等,衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約。新文化運(yùn)動(dòng)更是喚醒了人們對(duì)美的渴望,年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。

 

 

當(dāng)中國(guó)進(jìn)入到蔣介石主導(dǎo)的南京國(guó)民政府時(shí)期的時(shí)候,旗袍在校園內(nèi)得寵 ,出現(xiàn)了女士旗袍款校服,逐漸代替了原本的裙衫式制服,這個(gè)時(shí)期也是旗袍最為流行的時(shí)期。隨后中國(guó)校服發(fā)展進(jìn)入到“文明新裝”時(shí)期,這個(gè)時(shí)候的主流校服,女生被稱之為“襖裙”,上面是斜襟襖,下面配半截長(zhǎng)裙,旗袍式校服風(fēng)頭被此時(shí)蓋過(guò),這種款式的校服就是我們現(xiàn)在經(jīng)常在影視劇中看到的民國(guó)校服,而男生則是由海軍軍服結(jié)合中山裝特色改良而來(lái),可以稱之為“學(xué)生版中山裝”,至此基本形成了中國(guó)校服**絢爛的印記——民國(guó)風(fēng)校服。

 

 

 

80年代

事實(shí)上在80年代的時(shí)候,中斷的校服文化就已經(jīng)得到恢復(fù)了,但總體上還是比較散亂,直到二十世紀(jì)九十年代到二十一世紀(jì)初,校服文化才真正得以恢復(fù)并加強(qiáng)。

當(dāng)然這個(gè)階段的校服也是被我們?cè)嵅∽疃嗟碾A段,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)式校服在這個(gè)時(shí)候成為主流。

這時(shí)的校服主要是以運(yùn)動(dòng)元素為主,紅、藍(lán)、白、綠各種顏色都有,相信各位8090年的朋友看到這些衣服,大多數(shù)人都想起來(lái)自己那個(gè)“丑丑的青春期”,真是一不小心就暴露了自己的年齡。

 

 

 

現(xiàn)階段

隨著生活水平逐漸提高,傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)式校服早已無(wú)法滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的要求,一些制服式校服逐漸成為當(dāng)前的主流。

這些校服不僅款式新穎,符合當(dāng)代年輕人的審美,并且質(zhì)量上乘,最重要的是,它合身啊,因?yàn)槊總€(gè)孩子的服飾都是量身定做,不會(huì)像以前的校服常存在過(guò)于肥大的問(wèn)題,看到這里真的好羨慕00、10后小朋友。

 

 

 

 

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